2020年的2月21日是第21個國際母語日,廣府人的母語毋庸置疑是粵語

在這之前請各位自己友先做幾個選擇題:

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州! 國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州! 國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

有全對的自己友嗎?90后00后有全對的嗎?

00后全對的估計比較少了。

這些字其實都是非常常見、經常使用的字眼。就是因為常用,很多人都會出現普通話粵語弄混的情況。

我們不禁擔憂起來:

我們的下一代能否將我們的粵語很好地傳承下去

我們是否面臨青黃不接的狀況

粵語會否斷送在年青一代

粵語于廣府人而言,是什么?

回首2019年的粵語,是充滿爭議的、被誤解的和受歡迎的。

圍繞粵語和普通話,我們討論過“廣州人的普通話使用率高不高的問題”;

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

討論過“華人用語大洗牌,粵語地位被替代”;爭論過“入戶廣州需不需要學會粵語”;

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

反駁過“粵語文字化威脅民族統一”等等。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

其中有令人雀躍的理解,有能見到希望的未來,也有能杠起全宇宙的蠻不講理的杠精。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲在關于粵語的文章里,一些令人匪夷所思的評論

當然粵語也曾多次上熱搜,像是#外地人學粵語歌有多難#、#粵語難不難學#等等一眾渴望學習粵語的外省年輕人,在微博上發表對粵語的喜愛。多首粵語歌曲也席卷各大音樂平臺和短視頻平臺。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!
國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

看到這你會覺得粵語的未來充滿了希望。但走上廣州的街頭,聽新一代的廣州人說話你又會迷惑了起來,因為粵語的蹤影艱難尋覓

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲你好嘢video《我是廣州人,但不會講廣州話》

根據深圳大學傳播學院小組在廣州中小學做的調查顯示,只有69%的00后會講會聽粵語,其中經常講粵語的只有13.9%。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲深圳大學傳播學院調查00后們對粵語的掌握情況

而根據這份調查,有一個非常令人痛心的的結論:年齡越小,對于粵語的掌握程度、使用頻率、講粵語意愿越低,越小越不想學粵語。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!
國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲TVB《時事多面睇》

“我是廣州人,但我不會說廣州話(粵語)。”這種在年輕人群體,尤其是在00后常見的現象,讓我們熱愛粵語、想要傳承粵語的廣州人更為痛心且憂慮。

有人說,全國學習普通話是大勢所趨,消滅粵語勢在必行。

說出這句話的人根本不明白,粵語和普通話不是兩個矛盾體,更不能明白,粵語于我們而言意味著什么:

粵語之于我們,是像吃飯、睡覺一樣平常稀松,卻又不可少的事情;

粵語之于我們,是承載了家庭的溫暖朋友間的歡樂,以及街坊鄰里的友好的舟艇,讓我們自由搖曳在生活的長河里;

粵語之于我們,更是一個身份的象征、一個除去血緣外的紐帶,串起每一個廣府人的溝通工具。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

就像聯合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊在2018年的致辭中所說的一樣:

“……母語涉及眾多成長中的年輕人,也是融入當地以及世界層面的人類共同體不可或缺的載體。”

粵語給予我們強烈的身份認同感和歸屬感,是不可能被剝奪的、廣府人最后的倔強。

我們還能為粵語做些什么?

“如果方言今后只能在戲曲、表演中聽到,是件很遺憾的事。我們不希望粵語成為博物館中的一件藏品,后人只能從斷斷續續的資料記載中,默默觀賞。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲不希望像看失傳藝術品一樣看粵語

看著作為母語的粵語,其核心地位不斷受到沖擊,日漸式微,我們還能做些什么?

根據調查,沒有粵語家庭學習氛圍的青少年,掌握粵語的程度是最差的,只有12.1%的人會聽會講粵語,相反有家庭學習環境的青少年會聽會講粵語的占了82.6%。

所以父母一定要制造一個粵語氛圍,從小帶著孩子講粵語、學粵語。

而社會、學校、媒體等也可以制造一些粵語環境給年輕一代,例如播放一些粵語配音的動畫、推薦一些粵語創意書籍、鼓勵想說但不敢說的孩子大膽說粵語。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

▲多少人小時候在這看粵語配音動畫片,圖源網絡

其實,只要我們堅持講下去,每個小小的我們也是可以為傳承粵語出一份力!

我們期望粵語能夠在日后發展得更好,能夠有更廣闊的空間、更強烈的意愿,說出我們的母語。

國際母語日:繼續講粵語,是我們最后的倔強!-羊城網——懂互聯網,更懂廣州!

國際母語節,廣府人,你今日講咗粵語未?

在國際母語日來臨之際,

你想對你的母語說什么?

歡迎在評論區分享!